琴房及活動室的才智化安全管控制度構建，是高等學校才智校園網絡構建的為重要主成部位，但當前二大堆高等學校仍舊采取人工客服電話清理托運安全管控制度的方案，和采取簡簡單單的門禁系統安全管控制度方案，未本身改變才智人性的本質化安全管控制度，故而傳統的琴房安全管控制度面臨著二大疑難問題，并產生面臨一類型影晌： 　　1.創意手工注冊周期長，快速慢，經營本職工作煩雜，造變成琴房經營成功率低; 　　2.小大家私配鑰匙，適用琴房不登錄賬號，還有個人抵押小大家可行資格證書兌換鑰匙，工作一直易形成資格證書還有鑰匙丟棄，琴房擅自暴力行為進來時及存在火警時無發系統自動短信報警等琴房健康安全力差的問題; 　　3.半自動快速查詢并分配比例空閑琴房回收利用率低，是無法動態圖的設制琴房的用屬性、限權等琴房自然資源回收利用屬相相克理等琴房用回收利用率低的疑問; 　　4.不了時時計算表格任何考生黨的練琴問題及琴房動用率，及不了手機查看考生黨及美術教師學習的詳細說明見證等動態數據計算表格及便捷能力差; 　　5.學員排隊等待等待兌換鑰匙及排隊等待等待包換鑰匙，及學員時未關注要不要有時候閑琴房造成來練琴時察覺到無琴可練等白白浪費學員付出時候的相關問題; 　　6.中小學生黨無法掌握自身的練琴周期、無法實時的查尋琴房空閑睡眠狀態，中小學生黨還有要傳統型鑰匙鎖門等運行職業體驗差，沒電腦智能化交互技術系統;

　　對于琴房及課室的應用研究進展及有的的問題，河南美程天下官網高新科技比較有限平臺多年悉心高等院校琴房、課室、實驗所室等智會化環境空間服務作業的很好解決設計方案的經驗豐富，獨立的設計出的智會化琴房服務作業裝置(簡稱英文“彬宏智會化琴房”)裝置。智會化琴房服務作業裝置成為智會校區建筑的是一方面，在改善化妝學校琴房服務作業效果和應用應用體驗式的另外，還在很大程度上增強的學生智會服務作業個人形象。裝置實行師徒琴房應用的全的時 智會服務作業，師徒用琴的時 中的沒個作業原則均伴隨著智會錄音及消息屏幕上顯示建議大家，并可安卓微信推后在線預約琴房，遠程訪問操作琴大門和屋內內的外接電源，撤底修改往年中國傳統琴房服務作業習慣。裝置由本質的服務作業APP、智會服務作業機、客廳夜晶屏、自助餐咨詢機、安卓微信玩家端等幾方面形成。