自動化教學科技監管品牌工作標準化監管方法操作程序暨效績考察操作程序(SRM)，是應用于不同的教學科技監管品牌工作院所及校園等實驗組織通過教學科技監管品牌工作品牌標準化監管方法、教學科技監管品牌工作課題標準化監管方法及效績考察標準化監管方法等全地方教學科技監管品牌工作標準化監管方法的兩套短信化操作程序。 　　憑借該平臺，是可以對每工程創業內容的一整個人身安全周期時間參與經營。憑借相同的信息3d模型，展示了與工程創業內容相關的生活的精確的各多角度視圖，使研發經理團隊是可以為工程創業內容配置合理的資源英文，為了保證工程創業內容審理并監測工程創業內容的優秀成果，而加快研發院所的研發特性及的效率。

　　該設備首要應對科學院所及學校的各個等級帶領、科學品牌經營方法部位、結題研究方案承擔人、結題研究方案參加科學人，在對進度、能源、經費預算、作品等全方向的經營方法，往往以用于結題研究方案承擔人對我的品牌率先經營方法，此外用于各個等級經營方法部位馬上控制科學院所內部人員大部分品牌的情況報告，將品牌的各種各樣的短信配合在在一塊，自動的為品牌建造的過程檔案資料。 　　順利通過本體統，將科技研究院所及普通高校的科技研究科技成果、拿獎事情及守則的科技研究運動，如：舉行參于科研交互及報告會等運動統計數算下來，為了方便查詢系統統計數。 　　按照本設計，對教學科研課題活動內容教學科研課題職工進行主動工作績效考核管理辦法，免掉人工處理統計表的煩心。 　　另外，根據本程序，也可不可不可以應對中國傳統型的依靠Excel、word等商務辦公軟件來整理過量的產品和重大科研成果數據信息的方法。過往選取中國傳統型的手工制作小妙招，仍未適時有效地的掌控新型的科技研究前提，另外只要查到數據分析運作量浩大，根據本程序，一切的查到數據分析也可不可不可以很更方便的獲得，并讀取到excel中。各級黨委領導班子顯然也可不可不可以對所承包工程的幾大類產品及得到的重大科研成果顯而易見，依然對未來發展的發展含有一定程度的分折。 　　本體統特意為教育院所供應教育信息技術工人教育信息技術經驗能力，能否了如指掌飛速咨詢并導成教育信息技術工人的教育信息技術經驗，能否高效的得到文化上教育信息技術工人所負責菅理或陸續參與的全部的教育信息技術活動，并且 所贏得的各種各樣教育信息技術成績，在職的稱評比等需求咨詢教育信息技術工人的教育信息技術經驗時，從此再也是需求信息技術處菅理工人確定枯燥的純手工測算。